Okullarda Örgütsel Demokrasi Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Authors : Süheyla BOZKURT

Pages : 1344-1365

Doi:10.37217/tebd.941089

View : 14 | Download : 7

Publication Date : 2021-12-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, öğretmen görüşlerine göre okullarda örgütsel demokrasi düzeyini ölçmeye yarayan geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Bu amaca ulaşmak için, konu ile ilgili alanyazın taramasına dayalı uzman ve öğretmen görüşleri alınarak madde havuzu oluşturulmuştur. Araştırmanın çalışma grubunu iki farklı öğretmen grubu oluşturmaktadır. Araştırmanın pilot uygulaması 378 öğretmen ile ana uygulaması 348 öğretmen ile gerçekleştirilmiştir. Pilot uygulamadan ile elde edilen veriler ile Açımlayıcı Faktör Analizi insert ignore into journalissuearticles values(AFA); ve Doğrulayıcı Faktör Analizi insert ignore into journalissuearticles values(DFA); yapılmıştır. Yapılan AFA sonucunda geliştirilen ölçme aracının üç boyutlu yapı sergilediği ortaya konulmuştur. AFA ile belirlenen faktör yapısının doğrulanıp doğrulanmadığını incelemek amacıyla, araştırmanın ikinci aşamasında toplanan veriler ile Doğrulayıcı Faktör Analizi insert ignore into journalissuearticles values(DFA); yapılmıştır. DFA sonucunda, AFA ile kurulan yapının doğrulandığı, modelin kabul edilebilir uyum gösterdiği gözlenmiştir. Ayrıca ölçme aracı için güvenirlik analizleri yapılmış ve yapılan analizler sonucunda güvenirlik katsayılarının kabul edilebilir düzeyde olduğu belirlenmiştir. Sonuçta, “Okullarda Örgütsel Demokrasi” düzeyini ölçmeye yarayan geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirilmiştir.
Keywords : Eşitlik ve Adalet, Hesapverebilirlik, Katılım, Örgütsel Demokrasi