Mental retardasyonda denge ve potür egzersizlerinin fonksiyonel düzey üzerine etkileri

Authors :

Pages : 55-64

View : 18 | Download : 13

Publication Date : 2011-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Çalışmanın amacı hafif mental retardasyonu olanlarda denge eğitimi ve postür egzersizlerinin fonksiyonel düzey üzerine olan etkilerini incelemektir. Gereç ve yöntem: Çalışmaya özel eğitim merkezine giden, hafif mental retardasyonu olan 28 ilköğretim öğrencisi alındı. Olgular egzersiz insert ignore into journalissuearticles values(N=14); ve kontrol grubu insert ignore into journalissuearticles values(N=14); olmak üzere ikiye ayrıldı. Egzersiz grubuna okulda aldıkları fiziksel eğitim programının yanında, haftada üç kez 8 hafta boyunca egzersiz topu ile denge ve postür egzersizleri verildi. Kontrol grubu yalnızca okuldaki fiziksel eğitim programına katıldı. Kas enduransı insert ignore into journalissuearticles values(oturmaya gelme testi);, fleksibilite insert ignore into journalissuearticles values(otur-uzan testi);, kas kuvveti ve koordinasyon insert ignore into journalissuearticles values(sandalyeden kalkma testi);, fonksiyonel mobilite testi insert ignore into journalissuearticles values(süreli kalk yürü testi ve 50 adım yürüme testi); ve denge insert ignore into journalissuearticles values(Pediatrik denge ölçeği); değerlendirildi. Değerlendirmeler egzersiz programının başında ve egzersiz programı bittikten sonra yapıldı. Sonuçlar: İki grup karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmadı insert ignore into journalissuearticles values(p>0.05);. Egzersiz grubunda fleksibilite dışındaki tüm parametrelerde istatistiksel olarak anlamlı fark bulundu insert ignore into journalissuearticles values(p
Keywords : Postüral denge, Zeka geriliği, Egzersiz