An Intervention for School Counselors: Pair Counseling

Authors : Esra CEYHAN

Pages : 45-55

Doi:10.17066/pdrd.96093

View : 17 | Download : 20

Publication Date : 2005-04-17

Article Type : Research Paper

Abstract :GÜnÜmÜzde, okul psikolojik dal1lsmanlan zamanlanl1ln çogunu duygusal ve davral1lssal problemlere sahip ögrencilere ayirmak zorunda kalmaktadir/ar. Bu çocuklann yasadiklan problemlerin ogllJ1lui~ll/1Unise, kisilerarasi iliskilerle ilgili oldugu gözlenmektedir. Bu nedenle, okul/arda onlara yönelik bireysel ve grupla psikolojik dal1lsma hizmetleri dÜzenlenmektedir. Bununla birlikte, bireysel ve grupla psikolojik damsma hizmetlerinin, sosyal ve bilissel yetersizliklerden kaynaklanan kisilerarasi iliskilerle ilgili problemlerin sagalflml/1da zaman zaman yetersiz kalabildikleri görÜlmektedir. Bu durumda, ögrencilerin ihtiyaçlan dogrultusunda farkli bir mÜdahale yöntemi olarak ikili psikolojik dal1lsma insert ignore into journalissuearticles values(pair counseling); kul/al1llabilir. Ikili psikolojik dal1lsma, yakl/1 iliski kurmada sosyal ve bilissel kapasite açisl/ 1dan yetersiz olan çocuklann kisilerarasi iliski gelisimini desteklemeye yöneliktir. Ikili psikolojik dal1lsma, merkezinde oyun olan bir psikolojik dal1lsma iliskisinde iki çocugun eslestirildigi bir psiko-sosyal mÜdahale yöntemidir. Bu çalismada, ikili psikolojik dal1lsmal1ln tal1lml, gelisimi, ikili terapi ile karsilastinlmasi, amaci, yardmi verilecek çocuklann özellikleri, dal1lsma sÜreci, kul/al1llan teknikler ve dal1lsmanl/1 rolÜne iliskin bilgiler verilmektedir.
Keywords :