Academic Procrastination in Group of High School Students: Frequency, Possible Reasons and Role of Hope

Authors : Bilge UZUN ÖZER

Pages : 12-19

Doi:10.17066/pdrd.40488

View : 20 | Download : 30

Publication Date : 2009-04-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı bir grup lise öğrencisinde akademik erteleme davranışının sıklığı ve olası nedenlerini belirlemek, umut düzeyinin akademik erteleme davranışı üzerindeki etkisini anlamaktır. Bu doğrultuda, Erteleme Davranışı Değerlendirme Ölçeği-Öğrenci Formu insert ignore into journalissuearticles values(Solomon ve Rothblum, 1984); ve Durumluk Umut Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(Synder ve ark., 1996); veri toplama araçları olarak kullanılmış, 223 insert ignore into journalissuearticles values(120 kız, 103 erkek); öğrenciden bu ölçekler yoluyla veri toplamıştır. Çalışma sonuçları katılımcıların % 54’ünün akademik konuları sıklıkla ertelediklerini gösterirken, akademik ertelemeye ilişkin cinsiyet farkına yönelik bir bulguya rastlanmamıştır. Akademik ertelemenin olası nedenlerini belirlemeye yönelik olarak uygulanan faktör analizi sonuçları, olası erteleme nedenlerinin başarısızlık korkusu, karar verme güçlüğü, tembellik ve risk alma davranışı olduğunu göstermektedir. Çalışmanın bulguları ayrıca durumluk umut düzeyinin akademik erteleme üzerinde güçlü ve anlamlı bir etkisi olduğunu destekler niteliktedir.
Keywords : Akademik erteleme, akademik erteleme nedenleri, durumluk umut düzeyi