Psikolojik Danışman Eğitiminde Süpervizyon

Authors : Rahşan ÇETİNKAYA, Özlem KARAIRMAK

Pages : 107-121

Doi:10.17066/pdrd.23690

View : 26 | Download : 16

Publication Date : 2012-05-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, psikolojik danışman eğitiminde önemli yeri olan süpervizyon konusuna ilişkin uluslararası alan yazınında bulunan kavramsal ve görgül araştırma bulgularının bir derlemesinin sunulması amaçlanmıştır. Süpervizyonun tanımı, temel süpervizyon modelleri, süpervizyon ilişkisi, süpervizyon formatları, süpervizyonun etik ve çokkültürlülük boyutları konularına yer verilmiştir. Süpervizyon mesleğin daha bilgili ve deneyimli bir üyesinin, mesleğin daha deneyimsiz bir üyesine yardım etmesidir. Süpervizyonun farklı bir uygulama alanı olarak kabul eden gelişimsel model, ayrıştırıcı model, kapsamlı model ve bütünleşik model incelenmiştir. Ayrıca, süpervizyon ilişkisi Holloway’in sistem yaklaşımlı süpervizyon ilişkisi modeli ve süpervizyon çalışma uyumu modeli ile ele alınmıştır. Bireysel, üçlü ve küçük grup formatları avantajları ve dezavantajları ile tanıtılmıştır. Süpervizörlerin psikolojik danışman adaylarında etik farkındalığın oluşmasına ve etiğe uygun uygulamalar yapmalarına yardım etmeleri beklenmektedir. Psikolojik danışman adaylarının profesyonel uygulama standartlarına uymaları konusunda teşvik edilmeleri ve çokkültürlülüğe duyarlı olmaları önemli bir etik sorumluluk olarak vurgulanmıştır. Sonuç kısmında ise ülkemizde psikolojik danışman eğitiminde süpervizyona ilişkin öneriler sunulmuştur.
Keywords : psikolojik danışman eğitimi, süpervizyon modelleri, süpervizyon ilişkisi, süpervizyonda etik ve çokkültürlülük