Minnettarlık ve Yaşam Amaçları Yazma Çalışmalarının Öznel İyi Oluşa Etkisi

Authors : Nagihan OĞUZ DURAN, Şeref TAN

Pages : 0-0

Doi:10.17066/pdrd.84026

View : 26 | Download : 15

Publication Date : 2013-09-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, minnettarlık yazma insert ignore into journalissuearticles values(MY); ve yaşam amaçları yazma insert ignore into journalissuearticles values(YAY); çalışmalarının birinci sınıf öğrencilerinin öznel iyi oluşları insert ignore into journalissuearticles values(ÖİO); üzerindeki etkileri Türk üniversite öğrencileri üzerinde incelenmiştir. Araştırma, MY insert ignore into journalissuearticles values(N=25);, YAY insert ignore into journalissuearticles values(N=28); ve bekleme listesi kontrol grubunda insert ignore into journalissuearticles values(N=33); yer alan toplam 86 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada Yaşam Doyumu, Pozitif ve Negatif Duygu, Minnettarlık ve Yaşam Amaçları Ölçekleri, MY, YAY ve kontrol gruplarına işlem öncesinde, işlem sonrasında ve işlemden dört hafta sonra uygulanmıştır. Veriler kovaryans analizi ve ilişkili örneklemler için t-testi ile çözümlenmiştir. Bulgular, her iki yazma çalışmasına katılan öğrencilerin de, işlem sonrasındaki ÖİO düzeylerinde manidar düzeyde bir artış olduğunu göstermiştir. Araştırmada ayrıca, MY alıştırmasının, katılanların minnettarlıklarını; YAY alıştırmasının ise katılanların dışsal amaçlarını diğer gruplardaki öğrencilerle karşılaştırıldığında manidar düzeyde arttırdığı görülmüştür. Kalıcılık testleri ile sontest ölçümleri arasında, kontrol grubu için hiçbir bağımlı değişkende manidar farklılık bulunmamıştır. Ancak, MY ve YAY gruplarında, yalnızca minnettarlık puanlarında, kalıcılık testinde sonteste göre manidar bir düşüş olduğu görülmüştür. Cinsiyetin katılımcıların ÖİO düzeyleri üzerinde manidar bir etkisi bulunmamıştır.
Keywords : öznel iyi oluş, minnettarlık, yaşam amaçları, üniversite öğrencileri