Predictors of Major Satisfaction Among Education Students

Authors : Yılmaz HASRET, Hülya ŞAHİN BALTACI

Pages : 471-486

Doi:10.17066/tpdrd.1050745

View : 21 | Download : 14

Publication Date : 2021-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı eğitim fakültesi öğrencilerinin bölümlerini isteyerek seçmeleri, bölümleriyle ilgili bir alanda çalışmayı istemeleri, kariyer uyumları ve birey-bölüm uygunluk düzeylerinin bölüm memnuniyetinin önemli düzeyde yordayıcısı olup olmadığını incelemektir. Araştırmada Savickas`ın kariyer yapılandırma kuramı ve Holland`ın meslek seçimi kuramı temel alınmıştır. Araştırmada yordamaya yönelik ilişkisel model kullanılmıştır. Araştırma grubunu bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesi lisans programlarında öğrenimlerine devam eden 828 öğrenci oluşturmaktadır. Hiyerarşik regresyon analizi sonucunda kariyer uyumunun ilgi, kontrol, güven alt boyutlarının öğrencilerin bölüm memnuniyetinin önemli yordayıcıları olduğu, merak alt boyutunun bölüm memnuniyetinin önemli bir yordayıcısı olmadığı bulunmuştur. Ayrıca birey-bölüm uygunluğu, bölümünü isteyerek seçme ve bölümüyle ilgili bir alanda çalışmayı isteme değişkenlerinin, öğrencilerin bölüm memnuniyetinin önemli yordayıcıları olduğu görülmüştür.
Keywords : Kariyer Uyumu, Kariyer Yapılandırma Kuramı, Bölüm Memnuniyeti, Birey Bölüm Uygunluğu, Meslek Seçimi Kuramı