Egzersiz Motivasyonları Envanterinin (EMI‐2) Türk Kültürüne Uyarlanması ve Lise Öğrencilerinin Egzersize Katılım Motivasyonları

Authors : Melike Taşbilek Yoncalık, Orhan Yoncalık

Pages : 1-9

View : 145 | Download : 183

Publication Date : 2024-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı Markland ve Ingledew’in (1997) geliştirdiği Egzersiz Motivasyonları Envanterinin (EMI-2) Türk kültürüne uyarlanması ve lise öğrencilerinin fiziksel aktiviteye katılım motivasyonlarının ölçülmesidir. Çalışmada Kırıkkale il merkezinde bulunan Anadolu liselerinin 12. sınıflarında öğrenim gören 481 öğrencinin görüşü değerlendirilmiştir. Orijinal ölçek 51 madde ve 14 alt faktörden oluşurken, 6’li Likert tipi değerlendirmeye sahiptir. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek için Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA); güvenirliğini sınamak için Cronbach’s Alpha ve Spearman Brown analizleri yapılmıştır. Analizler sonucunda elde edilen bulgular, lise öğrencilerinin egzersize katılım motivasyonlarını belirlemek için uyarlanan EMI‐2’nin geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu ortaya koymaktadır. Araştırmaya katılan öğrencilerin vermiş oldukları cevaplar analiz edildiğinde ölçeği oluşturan 14 faktörün 6’sında cinsiyetler arası anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Kızlara göre erkek öğrenciler, egzersize katılımda “Güç ve Dayanıklılık”, “Sosyal Tanınma”, ”Yarışma/Rekabet”, “Eğlence/Haz Alma” ve “Ait Olma/Bağ Kurma” faktörlerine anlamlı düzeyde daha yüksek değerler vermişlerdir. “Kilo Kontrolü” faktöründe ise kız öğrencilerin puanı anlamlı derecede daha yüksektir.
Keywords : Egzersize katılımı, egzersiz katılım, güdü, öğrenci

ORIGINAL ARTICLE URL