Kaynaştırma ve Matematik Öğretimi Hakkındaki Öğretmen Görüşleri

Authors : Sultan KUŞ, Yasin GÖKBULUT

Pages : 345-358

View : 67 | Download : 18

Publication Date : 2021-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı sınıfında kaynaştırma öğrencisi bulunan sınıf öğretmenlerinin Matematik dersi ve öğretimi ile ilgili görüşlerini belirlemektir. Araştırma sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma eğitiminde Matematik öğretiminde karşılaştıkları sorunları, olumsuz durumları, Matematik dersiyle ilgili tutumlarını ve önerilerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmaya 2018- 2019 Eğitim-Öğretim yılı bahar döneminde Mersin İlinin Mut İlçesi’nde görev yapan ve sınıflarında kaynaştırma öğrencisi bulunan gönüllü on sınıf öğretmeni katılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yönteminden yararlanılmış ve araştırma verileri yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanarak, betimsel analiz tekniğiyle analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular ışığında kaynaştırma eğitimi verilen sınıflarda Matematik dersi ve öğretimi ile Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı oluşturulması ve uygulanması sürecinde sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları güçlükler belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulardan on iki tema oluşturulmuş ve bulgular analiz edilerek öğretmen görüşlerine yer verilmiştir. Araştırmaya katılan sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencileri için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı hazırlarken öğrenci seviyesine uygun kazanımlarına yer verdiklerini ifade etmişlerdir. Araştırma bulgularına göre sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma eğitiminde Matematik öğretiminde zorluk yaşadıkları, kaynaştırma öğrencisini matematik dersine dahil etmekte zorlandıklarını ve aile işbirliğinin önemini vurguladıkları ortaya çıkmıştır.
Keywords : Kaynaştırma Eğitimi, Matematik Öğretimi, Bireyselleştirmiş Eğitim Programı

ORIGINAL ARTICLE URL