İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin İslam Hat Sanatı Eğitimine Yönelik Görüşleri

Authors : Nurullah Yılmaz
Pages : 139-161
Doi:10.53112/tudear.1757177
View : 178 | Download : 151
Publication Date : 2025-12-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu araştırmanın temel amacı ve konusu, ilahiyat fakültesi öğrencilerinin hat sanatı uygulaması atölyesinde görmüş oldukları eğitime dair beklentilerini belirlemek ve değerlendirmektir. Bu bağlamda 2023-2024 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde hat sanatı eğitimi dersine katılan öğrencilerin görüşleri alınmıştır. Araştırmanın verileri, atölyeye katılanlar arasında rastgele 8 öğrenciyle gerçekleştirilen yüz yüze odak grup görüşmeleri yoluyla toplanmıştır. Toplanan veriler, analiz sürecinde önce araştırmacı tarafından yazılı hale getirilmiş, ardından NVIVO 12 yazılımı kullanılarak kodlanmış ve temalar oluşturulmuştur. Analiz sonucunda belirlenen temalar, öğrencilerin deneyim ve görüşleriyle birlikte hat sanatının aktarımı hakkında önemli bilgiler sunmaktadır. İlahiyat fakültelerinde, bu atölyelerin desteklenmesi için maddi kaynakların artırılması ve hat sanatını icra edecek hattatların atölyelere davet edilmesi, öğrencilerin dile getirdiği önemli talepler arasında yer almıştır. Bunun yanı sıra öğrenciler fakülteye adım attıkları ilk günden itibaren bu tür sanat atölyelerinin her yıl düzenli bir şekilde ve süreklilik içinde devam etmesini önemsediklerini belirtmişlerdir. Bu tür etkinliklerin hem sanatsal becerilerini geliştireceğini hem de manevi bir bağ kurmalarına katkı sağlayacağını dile getirmişlerdir. Hat sanatı alanında gerçekleştirilen bu saha temelli araştırma, İslam sanatları disiplini içerisinde bu yöntemi esas alan ilk çalışma olma özelliğini taşımaktadır. Alanda benzer nitelikte bir araştırmanın bulunmaması, çalışmanın özgünlüğünü ve bilimsel değerini artırmaktadır. Çalışmadan elde edilen bulgular doğrultusunda, hat sanatı uygulaması atölyesi temel alınarak tüm İlahiyat Fakültelerine yönelik çeşitli öneriler geliştirilmiştir. Bu doğrultuda, öğrencilerin hat sanatına yönelik ilgisinin artırılması için çeşitli sergi ve yarışmaların düzenlenmesi önerilmektedir. Böylece öğrenciler hem sanatsal yönlerini geliştirme hem de çalışmalarını daha geniş kitlelere sunma fırsatı bulacaklardır. Sonuçlar, öğrencilerin deneyim ve gözlemlerine dayanarak ilahiyat fakültelerinde düzenlenen bu tür sanatsal atölyelerin sürdürülebilirliğinin sağlanması gerektiğini ortaya koymaktadır.
Keywords : İslam sanatları, hat sanatı, eğitim, öğretim, ilahiyat fakülteleri.

ORIGINAL ARTICLE URL