Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) Bir Bakış

Authors : Enes BIÇAK, Mustafa ŞEKER

Pages : 472-487

Doi:10.54979/turkegitimdergisi.1168417

View : 18 | Download : 10

Publication Date : 2022-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin bilgisayar sahibi olma ve bilgisayar kullanma düzeyleri ile Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi insert ignore into journalissuearticles values(TPAB); algıları arasında bir ilişki bulunup bulunmadığı incelenmiştir. Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi kısaca; öğretmenlerin alan ile ilgili konulara uygun olacak şekilde, pedagojik bilgiyi de göz önünde bulundurarak derslerine teknolojiyi uyarlayabilme bilgisi olarak ifade edilebilir. Çalışmaya 2021-2022 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Eyüpsultan ilçesindeki resmi ve özel okullarda görevli toplam 111 Sosyal Bilgiler öğretmeni katılmıştır. Çalışmada veriler Kartal vd. insert ignore into journalissuearticles values(2016); tarafından hazırlanan Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi-Öz Değerlendirme Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(TPAB-ÖDÖ); ile tarama modeli kullanılarak toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler incelendiğinde kişisel bilgisayara sahip Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin TPAB-ÖDÖ’nün alt boyutlarından olan Teknolojik Bilgi insert ignore into journalissuearticles values(TB);, Teknolojik Alan Bilgisi insert ignore into journalissuearticles values(TAB); ve Teknolojik Pedagojik Bilgi insert ignore into journalissuearticles values(TPB); alt boyutlarında kişisel bilgisayarı olmayan öğretmenlere göre kendilerini daha yeterli gördükleri sonucuna ulaşılmıştır. Yine bilgisayar kullanma düzeyi ileri seviyede olan Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin kendilerini diğer öğretmenlere göre TPAB-ÖDÖ’nün alt boyutlarından Alan Bilgisi insert ignore into journalissuearticles values(AB);, Teknolojik Bilgi insert ignore into journalissuearticles values(TB);, Teknolojik Alan Bilgisi insert ignore into journalissuearticles values(TAB);, Teknolojik Pedagojik Bilgi insert ignore into journalissuearticles values(TPB);, Pedagojik Alan Bilgisi insert ignore into journalissuearticles values(PAB); ve Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi insert ignore into journalissuearticles values(TPAB); boyutlarında daha yeterli gördükleri anlaşılmıştır.
Keywords : Sosyal Bilgiler Alan Bilgisi, Teknolojik Bilgi, Pedagojik Bilgi, Teknolojik Pedagojik Bilgi, Teknolojik Pedagojik Alan bilgisi