2023 LGS Türkçe Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Authors : Zekiye Yıldırım Suna, Ahmet Benzer

Pages : 35-47

Doi:10.54979/turkegitimdergisi.1362833

View : 135 | Download : 142

Publication Date : 2024-06-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı 2022-2023 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminin sonunda uygulanan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) Türkçe alt testindeki soruların Yenilenmiş Bloom Taksonomisinin bilgi/bilişsel alan basamaklarına göre dağılımını incelemektir. Veriler nitel araştırma yöntemi veri toplama tekniklerinden doküman analizi ile toplanmıştır. Araştırmanın inceleme nesnesini 2022-2023 eğitim-öğretim yılı ikinci dönemin sonunda uygulanan 2023 LGS Türkçe soruları oluşturmaktadır. Veriler betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda 2023 LGS Türkçe alt testindeki 12 sorunun anlama/kavramsal bilişsel/bilgi boyutunda olduğu görülmektedir. Bu durumu dört soru ile hatırlama/işlemsel bilişsel/bilgi boyutu takip etmektedir. İki soruyu anlama/işlemsel, bir soruyu anlama/olgusal, bir soruyu ise hatırlama/olgusal bilişsel/bilgi basamağı oluşturmaktadır. Bu durumun yanı sıra üstbilişsel bilgi boyutunda soru sorulmadığı tespit edilmiştir. Bilişsel boyutta ise uygulama, çözümleme, değerlendirme ve yaratma basamağında soru sorulmadığı görülmüştür. Araştırmanın sonuçlarından hareketle öğrencilerin belirli bir beceride yığılmasını önlemek, hangi ölçüde bilgi hangi ölçüde bilişsel düzeyde soru sorulacağı önceden belirlemek ve farklı becerileri işe koşmak için LGS Türkçe sorularının öğrenme modeli üzerine inşa edilebileceği önerisinde bulunulmuştur. Bu durumun yanı sıra LGS Türkçe sorularında öğrencinin üst düzey düşünme becerilerini ölçecek (açık uçlu) sorulara da yer verilebileceği, LGS Türkçe sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne (YBT) göre üstbilişsel bilgi boyutu ile bilişsel boyutta uygulama, çözümleme, değerlendirme ve yaratma basamağındaki sorulara da yer verilebileceği önerilerinde bulunulmuştur.
Keywords : LGS, Ölçme ve Değerlendirme, Yenielnmiş Bloom Taksonomisi, Türkçe Dersi