Kadınların Dinî Konulara Yaklaşımında Din Eğitiminin Belirleyiciliği

Authors : Meryem Karataş

Pages : 1006-1030

Doi:10.32711/tiad.1716417

View : 75 | Download : 82

Publication Date : 2025-09-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Mesleki din eğitimi veren İlahiyat ve İslami İlimler fakülteleri, uzun yıllardır din eğitiminin sürdürücüsü konumundadır. Bu kurumlar ve mezunları, uygulanan müfredatlar, öğrenci dindarlığı ve değer sıralamaları üzerinde pek çok çalışmaya konu olmuştur. Bu çalışma, lisans veya lisansüstü düzeyde din eğitimi almış ya da almakta olan kadınların, bu eğitim sonucunda dini konulara dair görüşlerinde meydana gelen değişimleri incelemeyi hedeflemektedir. Araştırma, nitel bir yaklaşım benimseyerek mülakat tekniği ve fenomonolojik desen kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar belirlenirken farklı yaş gruplarını, şehirleri ve eğitim seviyelerini kapsamak amacıyla “maksimum çeşitlilik” örnekleme yöntemi tercih edilmiştir. Çalışma, Marmara Bölgesi’ndeki şehirlerden İstanbul, Sakarya, Yalova, Bursa, Kocaeli ve Tekirdağ illerinden katılımcılarla sınırlandırılmıştır ve içerik, bu katılımcıların paylaştığı verilerle oluşturulmuştur. Veri toplama süreci, yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. Mülakatlardan elde edilen veriler içerik analizi tekniği ile incelenmiş ve belirlenen temalar ışığında ilişkiler ortaya konarak yorumlanmıştır. Araştırmanın bulguları, din eğitiminin öğrencilerin düşünce biçimlerini etkilediğini göstermektedir.
Keywords : Din Eğitimi, İlahiyat Fakülteleri, İslami İlimler Fakülteleri, Kadınlar, Dini Konular

ORIGINAL ARTICLE URL