OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN PANDEMİ SÜRECİNDE YÜZ YÜZE EĞİTİMDE YAŞADIĞI PROBLEMLER ÜZERİNE UYGULAMALI BİR ÇALIŞMA

Authors : Sevinç ATEŞ ÖZDEMİR, Sait YILDIRIM

Pages : 38-50

Doi:10.46236/jovosst.1160963

View : 37 | Download : 11

Publication Date : 2022-09-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Covid-19 salgını toplumsal yaşamın tüm alanlarında olduğu gibi eğitim-öğretim faaliyetlerinin de biçimlenmesi ve dönüşmesine yol açmıştır. Konu ile ilgili birçok çalışma, ulusal ve uluslararası nitelikte ortaya konulmuştur. Uzaktan eğitim ilk kez bu denli yaygın kullanım alanına sahip olduğu için riskler de birlikte gelişmiştir. Bu süreçte uzaktan eğitim ile birlikte yüz yüze eğitim gerçekleştirilmesi gerekli olan okul öncesi eğitim özel bir alana dahil olmaktadır. Bu çalışmada Covid-19 sürecinde eğitim-öğretim faaliyetlerinde uzaktan eğitim sistemine geçilmesine rağmen okul öncesi eğitimin önemli ölçüde yüz yüze biçimde gerçekleştirilmesi üzerine odaklanmaktadır. Öğretmenler hem çocuklar kem kendileri hem de aileleri için ciddi tedirginlik yaşadıkları bu süreçte birçok problem yaşanmıştır. Çocuklar yaşları küçük olduğu için maske ve mesafe kurallarına uyma konusunda kontrol edilebilir değildir. Bu sebeple gerekli olsa da oldukça riskli birçok durum kaçınılmaz olmuştur. Bu kapsamda 24 okul öncesi öğretmeni ile bu süreç ve etkileri üzerine bir çalışma yapılmıştır. Çalışmanın çeşitliliği ve verimliliğinin sağlanması için öğretmenler; yaş, cinsiyet, medeni durum, yaşadığı şehir ve mesleki kıdemine göre farklılıklara odaklanılarak seçilmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılarak veriler yazılı, not iletme veya ses kaydı ile temim edilmiş olup görüşme soruları için etik kurul belgesi temin edilmiştir.
Keywords : Covid 19, Uzaktan Eğitim, Yüz Yüze Eğitim, Okul Öncesi Eğitim

ORIGINAL ARTICLE URL