ÖĞRETMENLERİN HİZMETİÇİ EĞİTİM SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÖNCELİKLİ İHTİYAÇ DUYDUKLARI KONULAR

Authors : NECMİ GÖKYER

Pages : 0-0

Doi:10.20296/tsad.76366

View : 19 | Download : 8

Publication Date : 2012-01-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmen-lerin hizmetiçi eğitim sürecinde karşılaştıkları sorunları ve öncelikli ihtiyaç duydukları konuları belirlemektir. Betimsel tarama modeli kullanılarak yapılan çalışmanın evrenini 2011-2012 eğitim-öğretim yılında, Elazığ iline bağlı on ilçe merkezinde bulunan 33 ilköğretim okulunda görev yapan top-lam 546 öğretmen oluşturmaktadır. Evrenin tümüne ulaşıldığından örneklem alma yoluna gidilmemiştir. Verilerin toplanmasında araştırmacı tarafından geliştirilen “öğretmenlerin hizmetiçi eğitim sürecinde karşılaştıkları sorunlar ve öncelikli ihtiyaç duy-dukları konular anketi” kullanılmıştır. Elde edilen verilerle, aritmetik orta-lama, standart sapma, “t” testi ve tek yönlü varyans analizi yapılmıştır. Araştırma bulgularına göre, ilçelerde görev yapan öğretmenlerin yarısından fazlası en az bir kez en fazla ise altı kez hizmetiçi eğitim insert ignore into journalissuearticles values(HİE); seminer-lerine katılmıştır...
Keywords : Hizmetiçi eğitim, ihtiyaç, sorun, ilköğretim okulu, öğretmen