KLASİK ESERLER VE KLASİK ESERLERİN EĞİTSEL İŞLEVİ

Authors : Mahir KALFA

Pages : 105-112

Doi:10.20296/tsad.04815

View : 13 | Download : 200

Publication Date : 2013-01-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Uluslar, yüzyıllar boyunca kendilerine ait oluşturdukları deneyim, bilgi ve kültürleri kendilerinden sonraki kuşaklara belirli bir sistem içinde aktarırlar. Çünkü her millet kültürel hafızasını zenginleştirmek ve bunu da yaşatmak ister. Bu aktarım sürecinin en varsıl kaynaklarından biri de şüphesiz edebiyattır. Yetkin edebî eserler insanları eğitmenin ve bilgilendirmenin önemli bir aracıdır. Ancak hangi eserlerin yetkin bir edebî eser olduğuna dair literatürde farklı yaklaşımlar bulunmaktadır. Yetkin eser kavramıyla kastedilen eserlerden bir kısmı bütün dünyada klasik eser olarak tanımlanan yapıtlardır. Bugüne değin klasik ve klasik eser kavramları üzerine dünyada ve Türkiye’de birçok tartışma yapılmış, farklı bilim adamları, yazar ve araştırmacılar, klasik kavramının ne olduğuna ve klasik eserlerin nasıl tespit edildiğine yönelik farklı tanım ve belirlemelerde bulunmuşlardır. Yapılan araştırma ve tespitler söz konusu kavramlar üzerinde bir görüş birliğinin olmadığını göstermektedir. Bu makalede klasik eser ve klasik eserlerin eğitsel işlevleri üzerinde durulmuştur. Hangi eserlerin klasik olduğu belirlenmeye çalışılmış, klasik eser olarak adlandırılan bu eserlerin çocuklar üzerindeki eğitsel rolleri belirlenmiştir. Böylece hem klasik eser kavramı üzerine dünya ve Türkiye’deki yaklaşım ve düşüncelerin ortak paydası belirlenmiş hem de bu eserlerden bir eğitim materyali olarak nasıl faydalanılacağı üzerine tespit ve önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Klasik, Klasik Eser, Eğitsel İşlev, Çeviri Klasik Eserler, İleti, Değerler