BASKIN ZEKA TÜRÜNE GÖRE HAZIRLANMIŞ WEB DESTEKLİ TRAFİK EĞİTİMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE VELİ GÖRÜŞLERİ

Authors : Hüseyin ÇAKIR, Hafize KESER

Pages : 371-388

View : 23 | Download : 7

Publication Date : 2017-08-06

Article Type : Research Paper

Abstract :Trafik Eğitimi dersine yönelik Baskın zeka türüne göre hazırlanmış olan Web sitesinin; Web destekli öğretim programına yönelik genel yaklaşımları ve programın teknik özellikleri olmak üzere iki alt boyut açısından incelenmiştir. Araştırma için “Öğrenci Görüş Anketi”, “Öğretmen Görüşme Formu” ve “Veli Görüşme Formu” uygulanmıştır. Anket ile Baskın zeka türüne dayalı olarak geliştirilen Web Destekli Öğretim insert ignore into journalissuearticles values(WDÖ); uygulamalarına ilişkin öğrenci, öğretmen ve veli görüşleri saptanmaya çalışılmıştır. Öğrenci görüşlerinin belirlenmesi amacı için frekans ve yüzde dağılımları kullanılmıştır. Öğretmen ve veli görüşleri ise nitel olarak değerlendirilmiştir. Bu araştırma için ilköğretim 4. sınıfında okuyan 33 öğrenciye 8 hafta uygulama yaptırılmış ve uygulama sonunda anket uygulanmıştır. Öğrencilerin baskın zeka türüne dayalı hazırlanmış olan Web Destekli Öğretime yönelik web sayfası ile ilgili genel yaklaşımları ve programın teknik özelliklerine ilişkin görüşleri olumludur. Yani öğrencilerin; WDÖ’den hoşlandıkları, ilgilerini çektiği, öğrenmelerini kolaylaştırdığı, web yazılımlarının başka derslerde de uygulanabileceğini düşündükleri söylenebilir. Ayrıca, WDÖ ilişkin öğretmenlerin ve velilerin görüşleri olumludur.
Keywords :