İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN “İNGİLİZCE” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLARI

Authors : İrfan TOSUNCUOĞLU

Pages : 677-697

View : 16 | Download : 9

Publication Date : 2018-08-05

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmanın temel amacı İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünde öğrenim gören öğrencilerin “İngilizce” kavramına ilişkin algılarının, metaforlar aracılığıyla ortaya çıkartmaktır. Araştırmanın çalışma grubunda Karabük Üniversitesi Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümünde 2016- 2017 akademik yılında öğrenim gören 61 öğrenci yer almaktadır. Araştırmada İngilizce kavramına ilişkin sahip oldukları algıları ortaya çıkarmak için, öğrencilerin her birinden “İngilizce  ..… gibidir; çünkü ……” cümlesini tamamlanması istenmiştir. Daha sonra öğrencilerden elde edilen veriler analiz edilmiştir. Araştırmada içerik analizi ve nitel araştırma desenlerinden “olgubilim” kullanılmıştır.  Bu çalışmanın bulguları, İngiliz Dili ve Edebiyatında okuyan ve gelecekte muhtemelen İngilizce öğretmeni olacak olan öğrencilerin İngilizce konusunda algılarını ortaya çıkartmak için bazı ipuçları da ortaya koymaktadır. Bu çalışmanın bulgularının İngilizce öğretimine bir çok açıdan katkıda bulunacağına inanıyoruz.
Keywords : Metafor, İngilizce