ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRESEL FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BAZI SOSYODEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE VE ALGILANAN YETİŞTİRME STİLLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Authors : Veysi BAYDAR, Ali Fuat ERSOY, Huriye ONGUN

Pages : 165-182

View : 23 | Download : 6

Publication Date : 2021-04-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma üniversite öğrencilerinin çevresel farkındalık düzeyleri ile algılanan ebeveyn yetiştirme stilleri arasındaki ilişkiyi belirlemek ve araştırmanın sosyo-demografik değişkenlerine göre öğrencilerin çevresel farkındalık düzeylerini incelemek üzere gerçekleştirilmiştir. 2019-2020 akademik eğitim öğretim yılı içinde gerçekleştiren araştırmanın örneklem grubunu Karabük Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencileri insert ignore into journalissuearticles values(N=314); oluşturmaktadır. Araştırmada Çevresel Farkındalık Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(ÇFÖ);, Çocuk Yetiştirme Stilleri Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(ÇYSÖ);-Anne ve Baba Formları ve Sosyo-Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Yapılan korelasyon analizlerinde katılımcıların çevresel farkındalık düzeyleri ile insert ignore into journalissuearticles values(1); babaya ilişkin denetleyici yetiştirme boyutu arasında negatif yönlü düşük düzeyde insert ignore into journalissuearticles values(rsinsert ignore into journalissuearticles values(314); = -.115, p<.05);; insert ignore into journalissuearticles values(2); babaya ilişkin ilgili yetiştirme boyutu arasında pozitif yönlü düşük düzeyde insert ignore into journalissuearticles values(rsinsert ignore into journalissuearticles values(314); = .171, p<.01); istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki elde edilmiştir. Öğrencilerin çevresel farkındalık düzeylerinin, babanın yetiştirme stiline ve aynı yetiştirme stiline sahip ebeveynlerin yetiştirme stiline göre izin verici/müsamahakâr yetiştirme stili lehine anlamlı bir şekilde farklılaştığı görülmüştür. Araştırmanın sosyo-demografik değişkenlerine göre yapılan farklılık analizlerinde kadın katılımcıların lehine; babanın eğitim düzeyi gruplarında lise ile lisans grubu arasında lisans lehine çevresel farkındalık puanlarında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir.
Keywords : Çevresel farkındalık, yetiştirme stilleri, ilgili yetiştirme boyutu, denetleyici yetiştirme boyutu, üniversite öğrencileri