TÜRKİYE’ DE YAPILAN YARATICI PROBLEM ÇÖZME KONULU ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ

Authors : Ali ATEŞ, Gülgün BANGİR ALPAN

Pages : 533-556

View : 17 | Download : 7

Publication Date : 2022-08-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı Türkiye’de Yaratıcı Problem Çözmeinsert ignore into journalissuearticles values(YPÇ); konusunda yapılmış araştırmaları incelemektir. Araştırmanın örneklemi, amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemi ile oluşturulmuştur. Veri toplama yöntemi olarak doküman analizi kullanılmıştır. YPÇ konulu; yüksek lisans tezi insert ignore into journalissuearticles values(f=18);, makale insert ignore into journalissuearticles values(f=12);, doktora tezi insert ignore into journalissuearticles values(f=4); ve tam metin bildiri insert ignore into journalissuearticles values(f=3); olmak üzere toplam 37 çalışmaya ulaşılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistik ve içerik analizinden faydalanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre araştırmaların eğitim-öğretim insert ignore into journalissuearticles values(24);, mühendislik insert ignore into journalissuearticles values(9);, işletme insert ignore into journalissuearticles values(2);, teknoloji ve inovasyon insert ignore into journalissuearticles values(1); ve iktisadi ve idari bilimler insert ignore into journalissuearticles values(1); alanlarında olduğu; nicel insert ignore into journalissuearticles values(11);, derleme insert ignore into journalissuearticles values(10); ve karma insert ignore into journalissuearticles values(5); araştırma yöntemlerinin tercih edildiği görülmektedir. Veri analiz yöntemlerinde ise çoğunlukla t testi insert ignore into journalissuearticles values(12); ve betimsel istatistik insert ignore into journalissuearticles values(12); yöntemleri kullanılmıştır. Çalışmaların çoğunun örneklem grubunda ortaokul öğrencileri insert ignore into journalissuearticles values(10); bulunmakta, örneklem büyüklüğü ise 1-50 arasındadır insert ignore into journalissuearticles values(9);. Çalışmalarda uygun örnekleme insert ignore into journalissuearticles values(4);, küme örnekleme insert ignore into journalissuearticles values(2);, rastgele örnekleme insert ignore into journalissuearticles values(3);, amaçlı örnekleme insert ignore into journalissuearticles values(1); ve kolayda örnekleme insert ignore into journalissuearticles values(1); yöntemi dışında örneklem seçme yöntemi belirtilmemiştir. Araştırma verileri ölçekler insert ignore into journalissuearticles values(14); ve testler insert ignore into journalissuearticles values(14); ile toplanmıştır. Çalışmalarda YPÇ teknikleri insert ignore into journalissuearticles values(57);, YPÇ becerisi insert ignore into journalissuearticles values(19);, düşünme becerileri insert ignore into journalissuearticles values(11); ve yaratıcılık becerilerine insert ignore into journalissuearticles values(1); yönelik uygulamalar yapıldığı görülmektedir. Sonuçlar incelendiğinde YPÇ’ nin akademik başarıyı arttırdığı, düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirdiği, yaratıcılık ile YPÇ arasında olumlu ilişki olduğu ve YPÇ’ nin problem çözme becerisi üzerinde etkisi olduğu görülmektedir.
Keywords : Yaratıcı problem çözme, Türkiyede yaratıcı problem çözme, yaratıcı problem çözme araştırmaları