İlkokul Çocuk Kitaplarındaki Söz Varlığı Kapsamında Güncel Türkçe Sözlük’ün Değerlendirilmesi

Authors : Selçuk Dağdelen, İhsan Kalenderoğlu

Pages : 1008-1027

Doi:10.20296/tsadergisi.1637344

View : 102 | Download : 812

Publication Date : 2025-12-08

Article Type : Research Paper

Abstract :Dil, bir toplumu millet yapan en önemli unsurlardan biridir. Her milletin kendine özgü kültürel değerleri vardır. Kültürün onlarca ögesinden biri olan dil, bir yandan ait olduğu kültürün oluşumuna katkıda bulunurken bir yandan da onu gelecek nesillere taşır. Her millet hem öz değerlerini dili vasıtasıyla gelecek kuşaklara yani çocuklara aktarır hem de dilini, sözlüklerle kayıt altına alarak koruma altına alır. Çocuklarda okuma-yazmanın öğrenildiği 6-10 yaş arası yani ilk okul çağı söz dağarcığını zenginleştirme açısından önemli bir dönemdir. Bu dönemdeki okunan kitaplar çocukların kelime öğrenimine büyük katkı sağlamaktadır. Bu araştırmada; ilkokul 1., 2. ve 3. sınıf (6-9 yaş) seviyesi çocuk kitaplarında söz varlığı sıklık analizi yapılarak buradan elde edilmiş verilerle Güncel Türkçe Sözlük değerlendirilmiştir. Bu araştırmayla, “Basılı Türkçe Sözlük veya e-sözlük niteliği taşıyan Güncel Türkçe Sözlük’le ilgili yapılan araştırmaların bulgularından farklı sorunlar var mı?” sorusuna yanıt aranmaya çalışılmıştır. Temel nitel bir araştırma olan bu araştırmada, veriler doküman incelemesi yöntemiyle toplanmıştır. Elde edilen verilerle Güncel Türkçe Sözlük incelenmiş ve sözlükte birtakım sorunlar tespit edilmiştir. “Bulgular ve Tartışma” bölümünde sorunlar sıralanarak değerlendirilmiş, “Sonuç ve Öneriler” bölümünde önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : çocuk edebiyatı, söz varlığı, sözlük, Güncel Türkçe Sözlük

ORIGINAL ARTICLE URL