Türkiye’de Okul Sosyal Hizmeti Üzerine Yazılmış Lisansüstü Tezlere Yönelik Bir Bibliyografik Analiz Çalışması

Authors : Hatice Önkol, Mehmet Kırlıoğlu

Pages : 81-106

Doi:10.55109/tushad.1726416

View : 103 | Download : 254

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, Türkiye\\\'de 2000-2024 yılları arasında yazılmış 69 yüksek lisans ve doktora tezini inceleyerek okul sosyal hizmeti alanındaki akademik üretimi bibliyografik analiz yöntemiyle değerlendirmeyi amaçlamaktadır. İçerik ve tematik analiz teknikleri kullanılarak tezlerin yıllara, üniversitelere, araştırma desenlerine, örneklem yöntemlerine, veri toplama ve analiz araçlarına göre dağılımı incelenmiştir. Bulgular, 2018 ve 2019 yıllarında bu alanda belirgin bir akademik artış olduğunu, çalışmaların çoğunlukla nicel yöntemle ve betimleyici yaklaşımla yürütüldüğünü göstermektedir. Tezlerde en sık öğrencilerle çalışılmış, öğretmen ve velilerin sürece sınırlı biçimde dahil edildiği görülmüştür. Konu başlıkları sıklıkla akran zorbalığı, okul terki, madde bağımlılığı, teknoloji kullanımı ve göçmen öğrencilerin uyumu gibi sorun odaklı temalara yoğunlaşmıştır. Araştırmalar, okul sosyal hizmeti uygulamasının Türkiye’de kurumsallaşma düzeyinin yetersiz olduğunu, bu alandaki mevzuat ve profesyonel uygulama eksikliklerini ortaya koymaktadır. Çalışma, uygulamaya dönük, çözüm ve politika üretme kapasitesi yüksek araştırmalara duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır.
Keywords : Okul sosyal hizmeti, Bibliyografik analiz, Kurumsallaşma süreci, Sosyal hizmet eğitimi, Lisansüstü tezler

ORIGINAL ARTICLE URL