Tıp fakültesi öğrencilerinin geleneksel ve tamamlayıcı tıp hakkındaki bilgi ve davranışlarının incelenmesi

Authors : Yiğit ŞENOL, Burhanettin ERDEMLİ, Murat DEMİREZEN

Pages : 6-12

Doi:10.38053/agtd.617200

View : 16 | Download : 8

Publication Date : 2020-01-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı; Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi insert ignore into journalissuearticles values(AFSÜ); Tıp Fakültesi öğrencilerinin tamamlayıcı ve geleneksel tıp uygulamaları hakkındaki bilgi ve davranışlarının değerlendirilmesidir. Gereç ve Yöntem: Kesitsel tipteki bu araştırma 2019 yılı Mart ayı içinde Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinde gerçekleştirilmiştir. Kullanılan ankette demografik bilgilerle ilgili 3 soru, geleneksel ve tamamlayıcı tıp insert ignore into journalissuearticles values(GETAT); uygulamalarını bilme ve kullanmalarını sorgulayan 24 soru ve tıp fakültesinde GETAT dersi isteme durumlarına yönelik 1 soru olmak üzere toplam 28 soruya yer verilmiştir. Bulgular: AFSÜ Tıp Fakültesi öğrencilerinin GETAT yöntemlerini bilme ve kullanma durumları incelendiğinde, en yüksek oranda bilinen GETAT yöntemlerinin, kaplıca insert ignore into journalissuearticles values(%96,8); ve masaj insert ignore into journalissuearticles values(%96,8); olduğu, en az bilinen yöntemin ise karyopraktik insert ignore into journalissuearticles values(19,1); olduğu görülmüştür. GETAT kullanımlarına bakıldığında, en çok kullanılan yöntemlerin dua insert ignore into journalissuearticles values(%69,9); ve masaj insert ignore into journalissuearticles values(58,5); olduğu, en az kullanılan yöntem ise ozon terapisi insert ignore into journalissuearticles values(%2,1); olduğu görülmüştür. Sonuç: Tıp fakültesi öğrencilerinin GETAT yöntemlerini bilme ve kullanma durumları, GETAT ile ilgili dersleri tıp fakültesi müfredatında istemeleri, geleceğin hekimlerinin GETAT konularına karşı farkındalıklarını göstermesi yönünden önemli bir bulgu olduğu değerlendirilmektedir.
Keywords : Geleneksel tıp, tamamlayıcı tıp, tıp eğitimi