Uzaktan Eğitime Özgü Beden Eğitimi Dersi Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği Geliştirme Çalışması

Authors : Elif Nilay DAŞDAN ADA

Pages : 1-9

Doi:10.32706/tusbid.926646

View : 14 | Download : 8

Publication Date : 2021-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı uzaktan eğitim yoluyla yapılan beden eğitimi dersindeki temel psikolojik ihtiyaçları değerlendirebilen bir ölçek geliştirmektir. Araştırmaya yaşları 11-15 insert ignore into journalissuearticles values(xyaş =12.41, ss =.89); arasında değişen 494 ortaokul öğrencisi çevrimiçi platformda hazırlanan formu doldurarak katılmıştır. Elde edilen bulgularda, Açımlayıcı Faktör Analizi aracılığıyla 9 maddeli 3 faktörlü bir yapı ortaya çıkmıştır. Bu yapı toplam varyansın %73.03’ünü açıklayabilmiştir. Faktörlere ait iç tutarlık değerleri ise, Yeterlik boyutu için .81, İlişkili olma boyutu için .77 ve Özerklik boyutu için .83 iken, ölçeğin toplamı için .90’dır. Ardından yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonuçlarında elde edilen uyum indeksleri ise x2 =84.12, sd=23; x2 /sd= 3.65, NNFI=.98, CFI=.99, RMSEA= .07 şeklinde ortaya çıkmıştır. Sonuç olarak, Uzaktan Eğitime Özgü Beden Eğitimi Dersi Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği’nin geçerli ve güvenilir bir araç olduğu söylenebilir. Ölçek, öğrencilerin temel psikolojik ihtiyaçlarını pandemi koşullarında belirleyebilen ve Türk kültürüne özgü geliştirilmiş bir ölçektir.
Keywords : Pandemi dönemi, Beden eğitimi, Uzaktan eğitim, Temel psikolojik ihtiyaçlar, Ölçek geliştirme