ENGELLİ ERGENLERİN SOSYAL İLİŞKİLERİNİ OLUŞTURMA SÜRECİNDE EĞİTSEL ORTAMLARIN DÜZENLENMESİ

Authors : Pınar San BAYHAN

Pages : 21-29

View : 12 | Download : 11

Publication Date : 2003-05-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Engelli ergenlerin topluma hazırlanması süreci aile içinde başlar ve daha sonra okul yıllarında da devam eder. Okul yıllarında engelli ergenler, akademik becerilerin yanı sıra sosyal becerilerin kazandırılmasına daha fazla ihtiyaç duyarlar. Sosyal becerilerin kazandırılması sadece ilk adımdır, daha sonra toplumsal hayata hazırlık ve kariyer planlaması gelmelidir. Engelli ergenlerin toplumsal yaşama atılmalarından söz edilirken, eğitim ortamları da büyük önem kazanmaktadır. Kaynaştırma ortamlarının ise engelli ergenlerin mevcut potansiyellerini en uygun şekilde ortaya koymalarını sağlayacak eğitsel ortamlar olduğu söylenebilir. Bununla birlikte, engelli ergenlerin sosyal becerilerinin desteklenmesi için sosyal katılımlarını arttırıcı bir takım düzenlemeler yapılmalıdır. Engelli ergenlere fırsatlar sağlanmalı, ortam düzenlemeleri yapılmalı, sosyal destek sağlanmalı, etkileşim becerileri arttırılmalı, ilişkilerin sürekliliği sağlanmalıdır.
Keywords : Engelli ergen, eğitsel ortam, sosyal ilişkiler