A NEED-BASED EVALUATION OF A PREPARATORY SCHOOL PROGRAM: EXPERIENCE AND REFLECTIONS OF FRESHMAN STUDENTS

Authors : Aynur COŞANER, Gülsev PAKKAN

Pages : 7-25

View : 17 | Download : 7

Publication Date : 2014-01-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma Gazi Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu`nda uygulanan İngilizce öğretim programını, birinci sınıf öğrencilerinin bakış açısıyla değerlendirmeyi amaçlamıştır. Bu doğrultuda, hazırlık programının öğrencilerin dil gereksinimlerini ne ölçüde karşıladığını ve öğrencilerin program hakkındaki düşüncelerini belirlemek amacıyla, gereksinime dayalı bir değerlendirme yöntemi benimsenmiştir. Çalışmaya, 2012 yılında Hazırlık Okulu`ndan mezun olan ve 2012-2013 eğitim öğretim yılında öğretim dili kısmen İngilizce olan çeşitli bölümlerde öğrenim gören 256 öğrenci katılmıştır. Ayrıca, değerlendirme sürecine daha derin bir bakış açısı kazandırmak amacıyla çalışmaya iki öğretim görevlisi dahil edilmiştir. Veriler bir öğrenci anketi, yarı yapılandırılmış öğrenci görüşmesi, ve yarı yapılandırılmış öğretim görevlisi görüşmesi aracılığıyla toplanmıştır. Toplanan veriler nicel ve nitel olarak incelenmiştir. Çalışmanın sonuçları, hazırlık programının öğrencilerin dil gereksinimlerini bir dereceye kadar karşılayabildiğini, ve öğrencilerin öğretim dili İngilizce olan bölüm derslerinde daha çok dinleme ve konuşma becerileri ile sözcük bilgisine gereksinim duyduklarını göstermiştir. Ayrıca sonuçlar, program geliştirme ve program değerlendirme sürecinin önemini ve gereksinim çözümlemesinin bu süreçteki gerekliliğini bir kez daha ortaya koymuştur
Keywords : Program Geliştirme, Program Değerlendirme, Gereksinim Çözümlemesi, Akademik Amaçlı İngilizce