THE COMPARISON OF THE USE OF LANGUAGE LEARNING STRATEGIES OF BILINGUAL AND MULTILINGUAL STUDENTS

Authors : Hüsnüye NEŞE ARSLAN

Pages : 57-75

View : 16 | Download : 7

Publication Date : 2014-01-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu, Türkiye, Yabancı Diller Yüksekokulu’nda öğrenim gören öğrencilerin çok dilliliğin ve okutmanlarının anadillerinin dil öğrenme stratejilerinin kullanımı üzerindeki etkisini incelemeyi amaçlamıştır. Benzer İngilizce yeterlilik seviyelere sahip olan 70 öğrenci çalışmaya katılmıştır ve Oxford 1990 tarafından geliştirilen Dil Öğrenme Stratejileri Envanteri uygulanmıştır. Elde edilen nicel veriler betimleyici ve çıkarsamalı istatistiklerle analiz edilmiştir. Bulgular, edinilen dil sayısının dil öğrenme stratejileri, özellikle bellek ve bilişsel stratejileri üzerinde kayda değer bir etkisinin olduğunu göstermiştir. Ayrıca, bu çalışma öğrencilerin anadilini bilen ve bilmeyen okutmanlar tarafından ders verilen iki ve çok dilli öğrencilerin kullandıkları stratejileri karşılaştırmıştır. Bu karşılaştırma öğrencilerin anadilini bilmeyen okutmanların ders verdiği iki dilli öğrencilerin duyuşsal stratejileri daha sık kullandıklarını göstermiştir
Keywords : dil öğrenme stratejileri, çok dillilik, okutmaların ana dili