İngilizce Mobil Öğrenme Tutum Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Authors : Nezih ÖNAL, Nagihan TANIK ÖNAL

Pages : 283-289

View : 41 | Download : 11

Publication Date : 2019-02-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, Liu (2017) tarafından geliştirilen İngilizce Mobil Öğrenme Tutum Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanmasıdır. Bu amaç doğrultusunda ölçek Türkçe’ye çevrilerek geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Bu çalışmalar, 2017-2018 eğitim öğretim bahar yarıyılında İç Anadolu Bölgesi’nde bir devlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan ve İngilizce mobil öğrenme deneyimine sahip 309 lisans öğrencisinden oluşan bir çalışma grubuyla gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliliği açımlayıcı faktör analizi ile test edilmiş ve dört faktörlü bir yapı elde edilmiştir. Ardından doğrulayıcı faktör analizi gerçekleştirilerek elde edilen iyi uyum değerleri ile dört faktörlü yapı onaylanmıştır. Nihai olarak ölçeğin özgün halinde de olduğu gibi dört faktörlü olduğu ve 21 maddeden oluştuğu belirlenmiştir. Ölçeğin tamamı varyansın %56.5’ini açıklamaktadır. Ölçeğin güvenirliği ise Cronbach Alpha katsayısı hesaplanarak α= .90 olarak bulunmuştur. Elde edilen sonuçlara göre, Türkçe’ye uyarlanan İngilizce Mobil Öğrenme Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirliğinin sağlandığı ve İngilizceyi mobil öğrenmeye ilişkin tutumu ölçmek için uygun bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Keywords : Mobil Öğrenme, Tutum, İngilizce Mobil Öğrenme Tutumu, Ölçek Uyarlama

ORIGINAL ARTICLE URL