Peacebuilding and Education: Post-conflict education reform in Bosnia and Herzegovina

Authors : Adisa AVDİĆ KÜSMÜŞ

Pages : 105-115

View : 16 | Download : 6

Publication Date : 2021-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu makale, çatışma sonrası ortamlarda eğitim reformu konusunu ele almakta ve eğitim ile barış inşası arasındaki bağlantıyı araştırmaktadır. Eğitim genellikle çatışmanın hemen ardından bir öncelik olmasa da, uzlaşmayı baltalama veya kolaylaştırma potansiyeli onu sürdürülebilir bir barış sürecinin çok önemli bir boyutu haline getirir. BosnaHersek`teki insert ignore into journalissuearticles values(BH); eğitim reformu önemli bir gecikmeyle başladı ve etnik bölünmeler ve on üç ayrı bakanlığı kuran Dayton sonrası siyasi sistemin karmaşıklığı tarafından yüklendi. Bu makale, Bosna Hersek Federasyonu insert ignore into journalissuearticles values(BHF); bünyesinde kurulan `tek çatı altında iki okul` sistemi olarak adlandırılan BH`deki eğitim reformuna yönelik iki yaklaşımı ve entegre çok etnikli Brčko Bölgesi modelini karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Brčko, farklı etnik kökenlerden öğrenciler arasındaki fiziksel engelleri kaldıran ve onları çok etnik gruptan oluşan sınıflara yerleştiren ilk şehir oldu. Araştırma, entegre eğitim modeli ile daha yüksek düzeyde uzlaşma arasında güçlü bir bağlantı olduğunu öne sürüyor. Aynı zamanda, eğitim reformunu siyasi süreçlerden ayırmanın ve sınıf ortamını daha geniş sosyal bağlamdan ayırmanın mümkün olmadığını göstermektedir.
Keywords : Bosna Hersek, Eğitim, Barış İnşası, Brcko Bölgesi, `Tek Çatı Altında İki Okul`