Fransızca Dil Öğretiminde Kullanılan Aktiviteler Öğrencilerin Motivasyonlarını Etkiler Mi?

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Volume:25 Issue:1
Fransızca Dil Öğretiminde Kullanılan Aktiviteler Öğrencilerin Motivasyonlarını Etkiler Mi?

Fransızca Dil Öğretiminde Kullanılan Aktiviteler Öğrencilerin Motivasyonlarını Etkiler Mi?

Authors : Cihan AYDOĞU

Pages : 279-289

View : 33 | Download : 11

Publication Date : 2012-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Yabancı dil eğitimi/öğretimi alanında günümüze kadar yapılan çalışmalar bizleri, birer öğretici olarak, öğrenmeyi öğretme süreci hakkında düşünmeye sevk etmektedir. Böyle bir yaklaşım, dilsel aktivitelerin önemli ölçüde etkili olduğu, öğrenme motivasyonu sorununu beraberinde getirmektedir. Bu çalışmada, öğrenenlerin motivasyonlarını etkileyen en önemli etmenlerden biri olan ve Fransızca yabancı dil sınıflarında yapılan dilsel aktivitelerin öğrenenlerin motivasyonlarını artırmada ne derece etkili olduklarını ölçmek amaçlanmaktadır. Veriler bir ölçek aracılığıyla elde edilmiş ve sonrasında çözümlenmiştir.
Keywords : öğrenme motivasyonu, dilsel aktivite, motivasyon ölçeği

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.