Yazma Becerisinin Kazandırılması Konusunda Eksiklikler, Hatalar ve Yeni Yöntemler

Authors : Aykar SÖNMEZ

Pages : 103-114

Doi:10.19171/uuefd.84744

View : 21 | Download : 11

Publication Date : 2014-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Türkçede sözlü ve yazılı kompozisyonun öğretilmesi konusunda bilgilerimiz Batı’dan yaptığımız çevirilerle başlamıştır; ancak konuyla ilgili çevirilerin tamamlanmamış olması sebebiyle yeterli bilgiye sahip olamadığımız bir gerçektir. Bu eksiklik sebebiyle, öğretmenlerimiz yol ve yöntem konusunda doğru kaynaklara ulaşamamakta, öğrencilere yazma konusunda yol gösterici olamamaktadır. Öğrencilerimiz “kompozisyon” teriminin anlamını tam olarak bilemeden, yazma becerisini kazanamadan lise öğrenimine geçmektedir. Bu makalede konuyla ilgili yaptığımız tercüme çalışmalarından dilimize ve eğitimimize uygulanabilir olanlar tanıtılacaktır. Deficiencies, Errors and New Methods in
Keywords : anahtar rol oynadığı belirtilmektedir Bu programa göre Türkçe dersinin genel amaçları arasında duygu, düşünce ve hayallerini sözlü ve yazılı olarak etkili ve anlaşılır biçimde ifade etme, Türkçeyi konuşma ve yazma kurallarına uyg