Sanat Temelli Araştırma ve Yapay Olguların Okur-yazarlık Calışmalarında Hikaye Olarak Artistik ve Yaratıcı Rolü

Authors : Emre DEBRELİ, Fatma ASLANTÜRKALTINTUĞ

Pages : 637-656

Doi:10.19171/uefad.368979

View : 19 | Download : 11

Publication Date : 2017-12-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, öğrencilerin okur-yazarlık uygulamalarına uygulandıkları anlamda sanat temelli metodolojiler üzerine tartışmalar yapmaktadır. Okul dışı eserlerin öğrencilerin yaşamları hakkındaki hikayeleri ortaya çıkarmak ve yaratıcı ve eleştirel düşünme becerilerini güçlendirmek için yararlı olduğu savunulmaktadır. Öğrencilerin eserler hakkında anlattıkları farklı öykü ve anlatıların ortaya çıktığı ve böylece sanat temelli yöntemlerin okur-yazarlık alanına uygulanmasının eğitim araştırmacılarının öğrencilerin kimlikleri, değerleri, ve kültürel geçmişe odaklanmaları ve öğrencilere sanatsal anlamda yaratıcılıklarını, hayal gücünü ve kendini yansıtmayı anlatım sürecinde kullanmalarında yardımcı olduğu tartışılmıştır. Makale boyunca multimodal okur yazarlık uygulamalarının önemi ve bu tür uygulamaların anlatıların kullanılması yoluyla nasıl arttırılabileceği; öğrencilerin sanata dayalı araştırmalarda eş araştırmacılar olarak öznel ve refleksif varlığını vurgulamak için öz-refleksivite meselesi; ve sanat esasına dayanan araştırma biçimleri olarak görsel nesneler konusu da kapsanmıştır. Nesne ve günlük objeler üzerine başkalarının hayatlarının ve öz kimliklerinin yansımaları olarak bir tartışma da sunulmuştur. Son olarak, sanat temelli araştırmalarda hem mod hem de orta olmak üzere yapay edebiyatlar tartışılmıştır.
Keywords : Sanat temelli araştırma, kişisel hikayeler, yaratıcı düşünme, okur yazarlık araştırması