Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Farklılıklara Saygı Algılarının Anne Eğitim Düzeyine Göre İncelenmesi

Authors : Handan Asûde BAŞAL, Burcu SARI, Merve ÇELİK, Tuğba ŞEKER, Merve ŞAHİN

Pages : 271-292

Doi:10.19171/uefad.442566

View : 41 | Download : 13

Publication Date : 2019-06-08

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı; anne eğitim düzeyinin okul öncesi dönem çocukların farklılıklara saygı algısı üzerinde anlamlı fark oluşturma durumunu ortaya koymaktır . Araştırmanın örneklemini ise Bursa İli Osmangazi İlçesinde bulunan anaokuluna devam eden 40’ı kız, 44’ü erkek olmak üzere toplam 84 beş-altı yaş çocuğu ve bu çocukların anneleri insert ignore into journalissuearticles values(n=84); olmak üzere toplam 168 kişi oluşturmaktadır. Örneklem grubunda yer alan annelerin 23’ü ilköğretim, 30’u lise ve 31’i üniversite mezunu olarak seçilmiştir. Genel tarama modelinde yürütülen bu çalışmanın verileri, araştırma amacına uygun olan “Farklılıklara Saygı Ölçeği” insert ignore into journalissuearticles values(Ekmişoğlu, 2007); aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmanın bulguları, çocukların ölçekten aldıkları puanların frekans ve yüzde dağılımları tablolar halinde sunulmuş olup, anne eğitim düzeyine ilişkin sonuçlar ise ANOVA yöntemi ile test edilmiş ve sunulmuştur. Araştırmanın sonucunda; çocukların farklılıklara saygı ölçeğinden aldıkları puanların anne eğitim düzeyine göre anlamlı derecede farklılaşmadığı saptanmıştır. Ancak, ölçek maddeleri detaylı olarak incelendiğinde; çocukların cinsiyet rollerine ve engelli bireylere ilişkin maddelere verdikleri cevapların puan ortalamalarının ölçeğin diğer maddelerinin puan ortalamalarına göre daha düşük olduğu görülmüştür. 
Keywords : Okul öncesi dönem, anne eğitim durumu, farklılıklara saygı

ORIGINAL ARTICLE URL