Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Akademik Erteleme Düzeylerinin İncelenmesi

Authors : Diyar KAYA SAYLAM, Hatice ÇAMLIYER, Hüseyin ÇAMLIYER, Nazlıcan EKİM

Pages : 146-153

Doi:10.30769/usbd.1023013

View : 21 | Download : 11

Publication Date : 2021-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı Spor Bilimleri Fakültesi insert ignore into journalissuearticles values(SBF); öğrencilerinin akademik erteleme insert ignore into journalissuearticles values(AE); düzeylerini çeşitli değişkenler açısından ortaya koymaktır. Tarama modelindeki araştırmanın çalışma grubu kolayda örnekleme tekniği ile belirlenmiştir. Araştırmanın örneklemini Manisa Celal Bayar Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören 271’i kadın insert ignore into journalissuearticles values(x̄ yaş=21,22); 485’i erkek insert ignore into journalissuearticles values(x̄yaş=21,92); toplamda insert ignore into journalissuearticles values(x̄ yaş = 21,67); 756 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Çakıcı insert ignore into journalissuearticles values(2003); tarafından geliştirilen “Akademik Erteleme Ölçeği” insert ignore into journalissuearticles values(AEÖ); ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. AEÖ’nin bu çalışma için Cronbach alpha değeri ,768 bulunmuştur. Verilerin çözümlenmesinde aritmetik ortalama, standart sapma ile gruplar arasındaki farklar için t-testi ve tek yönlü ANOVA testleri kullanılmıştır. Araştırma bulguları öğrencilerin AEÖ’den aldıkları ortalama puanların orta düzeyde olduğunu belirlemiştir insert ignore into journalissuearticles values(x̄= 57±10,02);. Cinsiyet değişkeni insert ignore into journalissuearticles values(tinsert ignore into journalissuearticles values(754);=2,94 , p=,003); açısından istatistiksel olarak anlamlı farklılık elde edilmiştir. Kadınların insert ignore into journalissuearticles values(x̄ =56,36); erkeklere insert ignore into journalissuearticles values(x̄ =58,58); göre akademik ertelemeleri daha düşük olduğu tespit edilmiştir. Sınıf değişkenine göre insert ignore into journalissuearticles values(Finsert ignore into journalissuearticles values(3-752);=3,263, p=,021); anlamlı bir farklılık bulunmaktadır bu farklılık 1. ve 4. Sınıflar arasındadır. Sınıf düzeyi arttıkça AE puan ortalamalarının da arttığı görülmektedir. Akademik başarıları incelendiğinde insert ignore into journalissuearticles values(Finsert ignore into journalissuearticles values(4-751);=17,795, p=,00); anlamlı farklılık gösterirken bölümler arasında anlamlı bir farklılık elde edilmemiştir. SBF öğrencilerinin AE puan ortalamalarının orta düzeyde olduğu söylenebilir. Erkeklerin kadınlara göre AE’nin yüksek olma sebebi daha az sorumluluk sahibi olma, akademik çalışmaları kadınca görmeleri ve risk alma duygularından kaynaklanıyor olabilir. Son sınıf ve birinci sınıf arasındaki farklılığın sebebi son sınıfların daha az okulda bulunmaları insert ignore into journalissuearticles values(staj, proje vb);, birinci sınıfların üniversite sınavını kazanabilmek için sahip oldukları ders çalışma alışkanlıklarını sürdürmeleri olabilir. Erkek öğrencilerin kız öğrencilere, son sınıfların birinci sınıflara göre AE düzeyleri daha yüksektir. Bölümler arasında AE düzeyleri açısından bir farklılık sergilemediği sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Akademik erteleme, spor bilimleri fakültesi, erteleme