BEŞ FAKTÖR KİŞİLİK KURAMINA GÖRE MUHASEBE VE FİNANSMAN ÖĞRETMENLERİNİN PERFORMANSININ KİŞİLİK ÖZELLİKLERİYLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ VE BİR UYGULAMA

Authors : Metin ÇALIK, Süleyman YILMAZ

Pages : 27-44

View : 48 | Download : 6

Publication Date : 2019-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada kişilik özelliklerinin hiyerarşik bir sınıflandırması olan beş faktör kişilik kuramına göre muhasebe finansman öğretmenlerinin kişilik özellikleri ile performansları arasındaki ilişki araştırılmıştır. Katılımcılar insert ignore into journalissuearticles values(n=195); Kütahya, Eskişehir ve Ankara illerinde Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde görev yapan muhasebe ve finansman öğretmenlerinden oluşmaktadır. Öğretmenler, özel alan yeterlilikleri temel alınarak oluşturulan 87 soruluk anket ve 40 soruluk beş faktör kişilik testi ölçütleri içeren bir dizi anket doldurmuşlardır.  Veri anketi, betimsel istatistikler,  Spearman korelasyon katsayısı analizi istatistik testi ile analiz edilmiştir. Öğretmenlerin eğitim düzeyleri ile beş faktör kişilik özelliğinin alt boyutlarının ortalamaları arasındaki ilişki incelendiğinde kişilik yapısıyla eğitim durumları arasında pozitif ya da negatif bir ilişki olmadığı belirlenmiştir. Örneklemdeki alan yeterliliklerinin alt maddelerinin arasında ise yüksek derecede pozitif bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Alan derslerinin öğretmenlere dağıtımında alan öğretmen etkileşiminin dikkate alınmasının dersin verimliliğini yükseltebileceği düşünülmektedir. 
Keywords : Beş Faktör Kişilik Kuramı, Özel Alan yeterlilikleri, Kişilik ve Performans

ORIGINAL ARTICLE URL