Analysis of Postgraduate Theses on Thinking Skills in Social Studies Teaching

Authors : Kamil UYGUN, Cemal BİLGİÇ

Pages : 24-43

View : 13 | Download : 9

Publication Date : 2022-11-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretiminde düşünme becerileri ile ilgili yapılan lisansüstü tezlerin sentezlenmesidir. Çalışma, nitel araştırma yöntemiyle hazırlanmıştır. Veriler, betimsel içerik analizi ve tematik içerik analizi analiz insert ignore into journalissuearticles values(metasentez); ile çözümlenmiştir. Araştırmaya dâhil edilen lisansüstü tezler, Yüksek Öğretim Kurulu’nun Ulusal Tez Merkezi’nden internet bağlantısıyla elde edilmiştir. Tezler sosyal bilgiler ve düşünme becerileri anahtar kelimeleri ile aranmıştır. Bu çalışmada, 2005-2019 arasında yapılmış 55 lisansüstü tez incelenmiştir. Belirlenen araştırmalar, ‘Research’ kısaltılarak ‘R’ harfiyle kodlanmıştır. R1, R2, R3, …, R55 şeklinde kodlar verilerek detaylı olarak kayıt edilmiştir. İncelemeye alınan tüm tezler öncelikle kodlanmıştır. Daha sonra kodlanan bütün veriler, oluşturulan temalar için tablolaştırılmıştır. Kodlanan tezler, amaç, yıl, üniversite, örneklem bölgesi, tez türü, model, yöntem, sonuç ve önerilere göre kategorize edilmiştir. Kodlanarak tablo haline getirilen tezlerin frekansları tespit edilmiştir. Bulunan frekanslar, içerik analizine uygun şekilde yorumlanmıştır.
Keywords : Sosyal bilgiler öğretimi, düşünme becerileri, lisansüstü tezler