SINAV KAYGISI OLAN ERGENLERDE FLASH TEKNİĞİNİN TEK SEANSLIK ETKİSİNİN İNCELENMESİ: BİR GRUP UYGULAMASI

Authors : Mahsum AVCI

Pages : 222-231

Doi:10.47525/ulasbid.1239585

View : 13 | Download : 5

Publication Date : 2023-03-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Flash Tekniği yöntemi, özel olarak geliştirilmiş bir EMDR insert ignore into journalissuearticles values(Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme); protokolüdür. Bu çalışmada EMDR Flash Tekniği grup uygulamasının sınav kaygısı üzerindeki etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırmada nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Model, ön test, işlem, son test ve izleme testi karşılaştırmalı gruplu deneysel desen kullanılarak oluşturulmuştur. Araştırmada, Çocuklarda Depresyon Ölçeği, Çocuk ve Gençlerde Travma Sonrası Tepki Ölçeği ve Sınav Kaygısı Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler sonucunda, Flash Tekniğinin ergenlerin sınav kaygısı düzeyleri üzerinde istatistiksel olarak anlamlı etkiye sahip olduğu görülmektedir insert ignore into journalissuearticles values(Finsert ignore into journalissuearticles values(1.65-64.52); = 185.56; p < .05; η2 =.826);. Buna göre ergenlerin sınav kaygısı düzeylerindeki değişimin %83’ü Flash Tekniği ile açıklanmaktadır. Diğer yandan Flash Tekniğinin ergenlerin depresyon düzeyleri üzerinde istatistiksel olarak anlamlı etkiye sahip olduğu görülmektedir insert ignore into journalissuearticles values(Finsert ignore into journalissuearticles values(1.35-52.47); = 48.57; p < .05; η2 =.555);. Buna göre ergenlerin depresyon düzeylerindeki değişimin %56’sı Flash Tekniği ile açıklanmaktadır. Son olarak, Flash Tekniğinin ergenlerin travma sonrası tepki düzeyleri üzerinde istatistiksel olarak anlamlı etkiye sahip olduğu görülmektedir insert ignore into journalissuearticles values(Finsert ignore into journalissuearticles values(2-78); = 83.26; p < .05; η2 =.681);. Buna göre ergenlerin travma sonrası tepki düzeylerindeki değişimin %68’i Flash Tekniği ile açıklanmaktadır. Flash Tekniğinin ergenlerin sınav kaygısı düzeylerini, travma sonrası stres tepkilerini ve depresyon düzeylerini azaltmada etkili bir teknik olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : Sınav Kaygısı, Flash Teknik, Grup Uygulması