Ziya Gökalp ve Mümtaz Turhan’ın Eğitim Anlayışlarının Mukâyesesi

Authors : Kübra Seher Özdemir, Yücel Gelişli

Pages : 224-247

Doi:10.59304/ijhe.1557267

View : 9 | Download : 14

Publication Date : 2025-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, Türk düşünür Ziya Gökalp ile Türk psikolog Mümtaz Turhan’ın eğitim alanındaki görüşlerini karşılaştırarak, benzerliklerini ve farklılıklarını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Her iki düşünürü de eğitim üzerine düşünmeye iten temel neden, dönemlerinde Türk eğitim sisteminde yaşanan aksaklıklar olmuştur. Gökalp ve Turhan, Türk milletinin refah içinde yaşayabilmesi ve çağdaş uygarlık seviyesine ulaşabilmesi için eğitimi vazgeçilmez bir araç olarak görmüşlerdir. Yaşadıkları dönemler farklı olduğundan, bazı fikirlerinde örtüşme olmasa da bu, tamamen zıt görüşlere sahip oldukları anlamına gelmemektedir. Aksine, dönemin eğitim sistemlerindeki çeşitlilik, konulara farklı açılardan yaklaşmayı zorunlu kılmıştır. Ziya Gökalp, Osmanlı İmparatorluğu\\\'nun Batı medeniyeti karşısında her geçen gün daha fazla güç ve prestij kaybettiği, Türk milletinin var olma mücadelesi verdiği zorlu bir dönemde yaşamıştır. Bu süreçte, Türk milletinin yeniden ayağa kalkmasına yardımcı olacak çözümler aramak için büyük bir çaba sarf etmiştir. Mümtaz Turhan ise, yaşadığı dönemde dünya genelinde gelişmiş ülkelerin bilimsel alanda yoğun bir rekabet içinde olduğunu gözlemlemiştir. Bu ülkelerin bilime yaptıkları yatırımları ve sağladıkları desteği gören Turhan, Türkiye Cumhuriyeti’nin de bir an önce bilimsel çalışmalarını hızlandırması gerektiğine dikkat çekmiştir.
Keywords : Eğitim, ilim zihniyeti, medeniyet, mefkûre, millî kültür, öğrenci.