Yaratıcı Sanat Etkinliklerinin Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Okulda Mutluluklarına Etkisi

Authors : Samiye Küçük, İdris Aktaş, Önder İdil

Pages : 248-274

Doi:10.59304/ijhe.1589396

View : 38 | Download : 37

Publication Date : 2025-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Okulların amacı mutlu öğrenciler yetiştirmek olmalıdır. Yaratıcı sanat etkinlikleri tasarlamak öğrencileri mutlu edebilir. Bu araştırma yaratıcı sanat etkinliklerinin üçüncü sınıf öğrencilerinin okulda mutluluklarına etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma öntest/sontest kontrol gruplu yarı deneysel desende tasarlanmıştır. Araştırmanın örneklemini Amasya merkezde bir devlet ilkokulunda öğrenim gören 25\\\'i deney grubu 25\\\'i kontrol grubunda olmak üzere toplam 50 üçüncü sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Okulda Mutluluk Ölçeği kullanılmıştır. Veriler; betimsel istatistiklerin yanı sıra, bağımsız örneklemler t-testi, ilişkili örneklemler t-testi ve ANCOVA ile analiz edilmiştir. ANCOVA analizi sonuçları, ön-mutluluk puanları ortak değişken olarak alındığında öğretim programına dayalı etkinliklerin uygulandığı kontrol grubu ile karşılaştırıldığında öğrencilerinin son-mutluluk puanları arasında yaratıcı sanat etkinliklerinin uygulandığı deney grubu lehine istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğunu ortaya koymuştur. İlişkili örneklemeler t-testi sonuçları ön ve son-mutluluk puanları arasında deney grubunda son-mutluluk puanları lehine istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğunu ortaya koyarken kontrol grubundan ön ve son-mutluluk puanları arasında anlamlı bir fark olmadığını ortaya koymuştur. Sonuç olarak yaratıcı sanat etkinlikleri öğrencilerin okulda mutluluk düzeylerini artırdığından öğrencilerin okul mutluluklarını artırmak için sınıf öğretmenleri görsel sanatlar derslerinde üç boyutlu yaratıcı sanat etkinliklerine sıklıkla yer verebilirler.
Keywords : Görsel sanatlar, İlkokul öğrencileri, Okulda mutluluk, Üç boyutlu sanat, Yaratıcı sanat