İstenmeyen Öğrenci Davranışları: Bir Erkek Lisesi Örneği

Authors : Esra TEKEL

Pages : 57-68

View : 12 | Download : 9

Publication Date : 2020-06-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı istenmeyen öğrenci davranışlarının nedenlerini ve okul yönetiminin bu davranışları çözmek için yaptığı uygulamaları analiz etmektir. Araştırma durum çalışması deseninde tasarlanmıştır. Araştırma İstanbul ilinin düşük sosyo-ekonomik düzeye sahip ilçesi Sultangazi’de yer alan bir erkek lisesinde yürütülmüştür. Veriler homojen örnekleme yöntemiyle belirlenen 6 öğretmen ile yarı yapılandırılmış görüşme ve okulda tutulan 441 disiplin suçunu içeren doküman analizi yöntemi ile toplanmıştır. Elde edilen bulgulara göre istenmeyen öğrenci davranışlarının temel nedeni aile tutumudur. Daha sonra sırasıyla öğretmen, eğitim sistemi, öğrencinin kendisi, okul ve okul yönetimi istenmeyen öğrenci davranışlarına neden olmaktadır. Okul yönetimi istenmeyen davranışları çözmek ve en aza indirmek için insert ignore into journalissuearticles values(i); nasihat etme, insert ignore into journalissuearticles values(ii); öğrenciden söz alma, insert ignore into journalissuearticles values(iii); sınıf öğretmenlerinin öğrenci ile görüşmesi, insert ignore into journalissuearticles values(iv); rehberlik servisinin öğrenci ile görüşmesi, insert ignore into journalissuearticles values(v); velilerin durumdan haberdar edilmesi, insert ignore into journalissuearticles values(vi); öğrenciye yazılı uyarı verilmesi, insert ignore into journalissuearticles values(vii); gerektiğinde öğrencinin sınıfının veya sınıf öğretmeninin değiştirilmesi, insert ignore into journalissuearticles values(viii); velinin ikna edilerek öğrencinin başka okula naklinin yapılması ya da açık liseye aldırılması, ve insert ignore into journalissuearticles values(ix); kulüp faaliyetlerinin yapılması gibi uygulamalar yapmaktadır. Araştırma sınırlılıklar ve sonraki araştırmalara önerilerle sonlandırılmıştır.
Keywords : istenmeyen öğrenci davranışları, lise, durum çalışması