Kelile ve Dimne’nin Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Bulunan Değerler Açısından İncelenmesi

Authors : Rıza Kadadem, Ahmet Ali Gazel, Ceren Utkugün

Pages : 190-207

Doi:10.47477/ubed.1385430

View : 68 | Download : 88

Publication Date : 2023-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada Kelile ve Dimne, Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında yer alan değerler açısından incelenmiştir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi desenine uygun olarak yapılandırılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu; Kelile ve Dimne ve Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’ndan oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında doküman analizi yöntemi kullanılmış, verilerin analizinde betimsel analiz yöntemi tercih edilmiştir. Araştırmada; Kelile ve Dimne’de yer alan hikâyelerin Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nda yer alan değerlerle farklı oranlarda ilişkilendirildiği sonucuna ulaşılmıştır. En çok değer ilişkilendirilen hikaye Arıların İlhamı olmuş, içindeki ara ve iç hikayelerle birlikte öğretim programında yer alan değerlerle 41 farklı yerde ilişkilendirme tespit edilmiştir. 16 farklı hikayede ilişkilendirme yapılan adalet değeri en çok ilişkilendirme yapılan değer olurken, yalnızca 3 hikayede tespit edilen bağımsızlık değeri en az ilişkilendirme yapılan değer olmuştur. Araştırma sonucunda Kelile ve Dimne’nin Sosyal Bilgiler derslerinde değerler eğitimi sürecinde kullanılabilecek önemli bir eser olduğu tespit edilmiş; hikayelerin dil, içerik ve şekil açısından ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin seviyesine uygun olarak güncel basımlarının yapılması önerilmiştir.
Keywords : Kelile ve Dimne, değerler eğitimi, Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı, edebi eser