Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Özellikleri ve Tutumlarının İncelenmesi

Hız, erişim ve kullanım kolaylığının vermiş olduğu kolaylıklar nedeniyle sosyal medyanın eğitim açısından iletişim, sorgulama, araştırma, aktif katılım, işbirliği sağlayıcı  ortam, doküman, bilgi ve deneyimlerin paylaşımı gibi çok önemli olanaklar sağladığı bilinmektedir. Bu bağlamada sosyal medya, etkili kullanıldığında eğitimde avantajlı bir konuma sahiptir. Bu nedenle öğrencilerin sosyal medyayı nasıl kullandıkları ve sosyal medyaya yönelik tutumlarını belirlemek önem kazanmaktadır. Betimsel tasarımın kullanıldığı bu çalışmada veriler, çalışmaya katılmaya istekli 342 katılımcıdan yüz yüze görüşme tekniğiyle toplanmıştır. Araştırmanın verileri literatürden yararlanarak oluşturulan ve toplam iki bölümden oluşan soru formu ve Sosyal Medya Tutum Ölçeği ile elde edilmiştir. Çalışma sonunda, öğrencilerin zamanlarının büyük bir kısmını sosyal medyada geçirdikleri ve sosyal medya kullanımının gençlerin günlük yaşam aktivitelerinin  önemli bir bölümü haline geldiği belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin sosyal medyayı en çok sosyal paylaşım amaçlı aktiviteler insert ignore into journalissuearticles values(fotoğraf-video paylaşımı, sohbet etme);için kullandıkları, çok az öğrencinin eğitimlerine katkı amacıyla bu ağlardan yararlandıkları   ve  sosyal medyaya karşı olumlu tutum içinde oldukları ortaya çıkmıştır. Çalışmada öğrencilerin zamanlarının büyük bir kısmını geçirdikleri sosyal medyayı eğitimleri için etkili, yeterli ve bilinçli bir şekilde kullanamadıkları sonucuna ulaşılmıştır.