Cumhuriyet Neslinin İnşasında Sosyoloji ve Pedagoji Üzerine Öncü Bir Eser: Hasan Zeynettin Akkök ve Millî Pedagoji ve Türk İçtimaiyatı

Milli toplum ve milli kimlik düşüncesinin etrafında şekillenen Cumhuriyet dönemi eğitim anlayışı sosyokültürel temellerin üzerinde bilimsel olarak Sosyoloji ve Pedagojinin ilkeleri ile şekillenmiştir. Cumhuriyet Dönemi,   Ziya Gökalp’in milli kimlik ve milli kültür çatısı altında ulus bilinci ile şekillenmiş bir halk idealini doktrin olarak biçimlendirmesi milli eğitimin esaslarının da bu doğrultuda tespitini sağlamıştır. Millet olma bilincinde   bir nesli yetiştirmek için gereken pedagojik yaklaşımın belirleyicisi olarak sosyolojinin bakış açısını temel alan erken Cumhuriyet dönemi eğitim anlayışı çeşitli uygulamaları ve bu uygulamaların ilkelerini ve içeriğini izah eden   ilk   eserlerin yayımlandığı bir dönemdir. Bu çalışmada Hasan Zeynettin’in, Ziya Gökalp’in sosyolojik olarak eğitim anlayışından ve kaynaklarından hareketle Milli Pedagoji   ve Türk İçtimaiyatı adlı eseri dönemin sosyolojik bakış açısını ve pedagoji anlayışını yansıtış biçimi ile ele alınacaktır.