IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR)
  • Volume:7 Issue:1
  • MERT ARIK’IN ÇOCUK KİTAPLARININ YARATICILIK BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

MERT ARIK’IN ÇOCUK KİTAPLARININ YARATICILIK BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

Authors : Niymet Bahşi, Gülşah Gençer
Pages : 1-13
View : 29 | Download : 429
Publication Date : 2024-05-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Çocuk edebiyatı ürünleri, çocukların hayal güçlerini, yaratıcı düşünme becerilerini, empati yeteneklerini, dil becerilerini, sorun çözme yeteneklerini geliştirme noktasında önemli araçlardır. Bu yeteneklerden biri olan yaratıcılığın çocuk kitaplarındaki varlığının tespiti ve bu kitapların yaratıcılık bağlamında değerlendirilmesi bu araştırmanın çıkış noktasını oluşturmaktadır. Bu amaç doğrultusunda en çok okunan çocuk yazarlardan biri olan Mert Arık’ın çocuk kitapları seçilmiştir. Araştırmanın inceleme nesnelerini Mert Arık’ın Benim Zürafam Uçabilir, Uzaya Giden Tren, Çantamdan Fil Çıktı, Ayvayı Yedik Müzesi kitapları oluşturmaktadır. Çalışmada ele alınan kitaplar yaratıcılık ve yaratıcılığın alt kategorileri olan “hayal gücü, akıcı fikir üretme, esnek düşünme, orijinal ürün oluşturma” başlıkları altında incelenmiştir. Kitaplardaki alt kategorilerin yorumlanmasında sıklık (frekans), yüzde ve yoğunluk puanlarından yararlanılmıştır. Tespit edilen yaratıcılık ögelerinin yer aldığı cümleler ve etkinlik örnekleri de araştırmanın bulgular kısmında verilmiştir. Çalışmanın sonucunda incelenen kitapların yaratıcı düşünme bağlamında oldukça değerli olduğu ve çocuk okurların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmede etkili ve destekleyici bir işlevi olduğu tespit edilmiştir. İncelenen 4 kitapta hayal gücüne yönelik 94, akıcı fikir üretmeye yönelik 316, esnek düşünmeye yönelik 74, orijinal ürün oluşturmaya yönelik 223 unsur tespit edilmiştir. Bu sonuçlar ışığında ailelerin ve öğretmenlerin çocukları üst düzey düşünme becerilerini geliştirecek kitaplarla buluşturmaları ve bu kitapları okumaya yönlendirmeleri ve araştırmacıların daha geniş inceleme nesneleriyle çok satılan çocuk kitapların farklı bağlamlarda incelemesi önerilmiştir.
Keywords : Çocuk edebiyatı, üst düzey düşünme becerileri, yaratıcılık

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025