İlkokul Matematik 1. Sınıf Ders Kitabının Veriye Dayalı Araştırma Temasındaki Etkinliklerin Öğretim Programı Açısından Değerlendirilmesi

Authors : Emine Gözel

Pages : 85-117

Doi:10.53046/ijotem.1755954

View : 218 | Download : 452

Publication Date : 2025-10-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, ilkokul matematik 1. sınıf ders kitabının veriye dayalı araştırma temasındaki etkinliklerin öğretim programı açısından değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışmada, nitel araştırma yönteminden doküman incelemesi kullanılmıştır. Çalışmanın verilerini Milli Eğitim Bakanlığı onaylı 2024 ilkokul birinci sınıf matematik dersi öğretim programı, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında uygulamaya konulan ilkokul matematik 1. sınıf ders kitabı ve ilkokul matematik 1. sınıf zenginleştirme etkinlikleri öğretmen kılavuz kitabının veriye dayalı araştırma temalarında yer alan etkinlikler oluşturmaktadır. Verilerin analizinde ise betimsel analiz ve içerik analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre incelenen kitaplarda beceriler, değerler, ilişkiler, öğrenme kanıtları ve zenginleştirme etkinlikleri genel olarak öğretim programı ile uygun bulunmuştur. Bununla birlikte öğrenme-öğretme yaşantılarının aşamalarından ön değerlendirme, köprü kurma ve öğrenme-öğretme uygulamaları etkinlikleri ders kitabıyla kısmen uygun bulunmuştur. Ayrıca programa göre beceriler boyutunda oyunseverlik eğilimi ile öğrenme kanıtları boyutunda eşleştirme etkinliklerini içeren çalışma kâğıdının ders kitabına yansıtılmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Matematik eğitimi, öğretim programı, ders kitabı, veriye dayalı araştırma teması.

ORIGINAL ARTICLE URL