6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ `GÜNEŞ SİSTEMİ` KONUSUNDA HOLOGRAM TEKNOLOJİSİ KULLANILARAK GELİŞTİRİLEN ÖĞRETİM MATERYALİ HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Authors : Betül Urhan, Hüseyin Artun, Ebrar Akbulut, Emine Uğur, İsrafil Tozlu

Pages : 186-200

Doi:10.47714/uebt.1678594

View : 76 | Download : 118

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Hologram, Yunanca \\\"holos\\\" (tam görünüm) ve \\\"grama\\\" (yazı, harf) kelimelerinin birleşimidir. Hologramlar, koherent bir ışık kaynağından gelen ışınlar tarafından oluşturulan üç boyutlu görüntülerdir. Gök cisimleri gözlemleri, yalnızca dünya üzerindeki bakış açımızla sınırlı olduğundan, derinlik algımızı zorlaştırmakta ve göksel nesneleri iki boyutlu bir düzlemde hareket ediyormuş gibi algılamamıza neden olmaktadır. Bu çalışmanın amacı da, 6. sınıf Fen Bilimleri dersi kapsamında yer alan “Güneş Sistemi ve Tutulmalar” ünitesinin “Güneş Sistemi” konusunun hologram teknolojisi kullanılarak geliştirilen öğretim materyali hakkında, öğrenci görüşlerinin belirlenmesidir. Çalışma, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan fenomenoloji deseni ile gerçekleştirilmiştir. \\\"Güneş Sistemi\\\" konusunu hologram teknolojisiyle öğrenen 6. sınıf öğrencileri (3 kız, 3 erkek) katılımcı olarak seçilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu tercih edilmiştir. Verilerin analizi için içerik analizi tercih edilmiştir. Çalışmanın bulguları öğrencilerin hologram teknolojisinin yararlarını ifade etmelerinde, hologram teknolojisinin derinlik algısının olmasının, öğrencilere bir nesneyi üç boyutlu olarak inceleme imkânı vermesinin ve soyut kavramları somutlaştırmasının etkili olduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca bulgular, öğrencilerin hologram teknolojisi konusunda yeterli bilgi ve beceriye sahip olmadıklarını da ortaya çıkarmıştır. Günümüzde eğitimde oldukça sık kullanılan simülasyon, akıllı tahta vb. teknolojilere alternatif olarak yenilikçi teknolojiler arasında yer alan hologramın sınıf ortamında kullanılabileceği ve öğrencilerin bu teknoloji ile daha verimli bir öğretim ortamında fen kazanımlarını öğrenileceği düşünülmektedir.
Keywords : Hologram teknolojisi, 6. sınıf öğrencileri, fen bilimleri

ORIGINAL ARTICLE URL