MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM PROFİLLERİNİN BELİRLENMESİ

Bu çalışma Milli Eğitim Bakanlığına bağlı liselerde görev yapan matematik öğretmenlerinin öğretim profillerinin ortaya koyulması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılarak yapılan çalışmaya liselerde görev yapan 12 matematik öğretmeni katılmıştır. Katılımcılar amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kullanılarak seçilmiştir. Çalışma verileri yarı yapılandırılmış görüşme ve yapılandırılmış gözlem tekniği ile toplanmıştır. Elde edilen veriler betimsel ve içerik analizi birlikte kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuçlar öğretmenlerin derse giriş, süreç, sonuç ve değerlendirme süreçlerindeki etkinlikleri başlıkları altında sunulmuş, ilgili literatür ışığında önerilere yer verilmiştir.