Üniversite Öğrencilerinde Kendine Zarar Verme Davranışı İle Benlik Saygısı, Depresif Duygulanım Ve Psikosomatik Belirtilerin İlişkisi

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinde benlik saygısı ölçeğinin alt boyutlarının kendine zarar verme davranışını yordama gücünü açıklamaktır. Araştırmanın örneklemi 2019-2020 Eğitim Öğretim yılında Haliç Üniversitesi’nde öğrenim görmekte olan yaşları 20-24 arasında değişen 225’i kız, 179’u erkek toplam 404 öğrencidir. Çalışmada kullanılan veri toplama araçları, sosyodemografik bilgi formu, kendine zarar verme değerlendirme envanteri ve Rosenberg Benlik Saygısı Envanteri Kısa Formu’dur. Bulgular 404 öğrencinin 185 tanesinin insert ignore into journalissuearticles values(yüzde 45,79); kendini yaralama davranışı gösterdiği yönündedir. Araştırma sonucunda erkeklerin kendine zarar verme davranış türlerinden cilde bir şekil/harf/yazı kazma, tırnaklama, yaranın iyileşmesine engel olma ve kendini sert bir yere çarpma/kendine vurmayı kadınlardan daha fazla sergiledikleri ortaya çıkmıştır. Diğer tüm kendine zarar verme davranış türlerinde kadınların sayısı erkeklerden fazla olarak görülmektedir. Buna ek olarak benlik saygısı ölçeğinin alt boyutlarından benlik saygısı, psikosomatik belirtiler ve depresif duygulanım boyutlarının kendine zarar verme davranışıyla arasında anlamlı ilişkiler olduğu saptanmıştır.