IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
  • Volume:3 Issue:Special Issue:1 Special Issue
  • Türkçenin İki Dillilere Ana Dili Olarak Öğretimi: Yaklaşım ve Hedefler

Türkçenin İki Dillilere Ana Dili Olarak Öğretimi: Yaklaşım ve Hedefler

Authors : Gülşat BİCAN
Pages : 90-97
Doi:10.47770/ukmead.988267
View : 15 | Download : 11
Publication Date : 2021-09-26
Article Type : Research Paper
Abstract :Çeşitli nedenlerle yurt dışına göç eden ve varlığını gittiği ülkelerde devam ettiren Türkler, ana dilleri olan Türkçeyi yaşadıkları toplumun diliyle birlikte öğrenmek durumunda oldukları için iki dilli olarak tanımlanırlar. Yurt dışında yaşayan iki dilli yurttaşlarımızın sayısı gittikçe artmaktadır ve onlara Türkçenin ana dili olarak hangi program hedefleriyle öğretileceği konusu sıkça tartışılmaktadır. Bu çalışmanın amacı, yurt dışında yaşayan iki dilli Türk kökenlilere Türkçenin öğretiminde uygulanan öğretim programlarının yaklaşım ve hedeflerini ortaya koymak, bunları karşılaştırmak ve bulguları ana dilinin öğretimi çerçevesinde tartışmaktır. Yapılan çalışmanın iki dilli Türk çocuklarına dil öğretimi konusunda yaklaşım geliştirmek ve program tasarımı yapmak isteyen ilgililere faydalı olacağı düşünülmektedir.
Keywords : Türkçe Eğitimi, ana dili, iki dillilik, program hedefleri

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025