Özel ve Devlet Okulu Öğrencilerinin Motor Gelişimlerin İncelenmesi

Authors : Meryem GÜLAÇ

Pages : 107-113

View : 19 | Download : 13

Publication Date : 2017-12-22

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, devlet okulu ve özel okulda okuyan öğrencilerinin temel motor gelişimleri bakımından bir fark olup olmadığının araştırılmasıdır. Çalışmaya özel okula giden 175 insert ignore into journalissuearticles values(81 kız-94 erkek); ve devlet okuluna giden 162 insert ignore into journalissuearticles values(79 kız-83 erkek); olmak üzere toplam 337 öğrenci katılmıştır insert ignore into journalissuearticles values(152 öğrenci 7 yaş, 185 öğrenci 8 yaş);. Ölçüm yöntemi olarak temel motor özellikleri ölçmede yaygın olarak kullanılan TGMD-II Testi uygulandı. İstatistik yöntem olarak öncelikle verilerin normal bir dağılıma sahip olup olmadığını belirlemek için Shapiro Wilk testi uygulandı. Veriler normal dağılıma sahip olduğu belirlendi ve Bağımsız Örneklem T Testi  uygulandı. Test sonuçları, özel okula giden ve devlet okuluna giden öğrencilkerinin TGMD-II lokomotor test puanları insert ignore into journalissuearticles values(p<0,05; p = 0,000); ve TGMD-II toplam test puanları insert ignore into journalissuearticles values(p<0,05; p = 0,005);  bakımından anlamlı bir fark bulunmuştur. TGMD-II Obje kontrol test sonuçları insert ignore into journalissuearticles values(p> 0,05; p = 0,977); bakımından anlamlı bir fark olmasa da Devlet okuluna giden öğrencilerin TGMD-II test sonuçları Özel okula giden Öğrencilerden daha iyi bulunmuştur. 
Keywords : Okul Türü, Motor Gelişim, Lokomotor